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高考帮直播答疑总结:选修三物质结构的复习方法

2016-11-29 14:35:21高考帮

  化学的选修部分可能被大多数同学们忽视了,但是这里面其实也有很多对高考很重要的考点,你都了解吗?下面我们邀请爱智康的郝玉豆老师来为大家进行这方面的详细解答!

  一、考点难点类:

  问题1:老师,化学方程式有什么简单有容易的配平方法?

  爱智康郝玉豆老师:一、电子守恒(配系数使升高=降低),根据所学物质性质或者题意判断变价物质及产物价态,根据变价数目配变价粒子系数。二、电荷守恒,水溶液中的方程式,用H 或OH-来使电荷平。酸性用,碱性用,中性应该往右边配,需要正电荷用H ,反之则用OH-。熔融环境考虑有什么离子用什么离子,一般很直观。三、物料守恒,数氢配水,到这步通常只有氢氧不守恒,若有其他不平,先配其他元素和粒子,氢氧最后配,以水使氢氧元素守恒。

  问题2:老师,化学以你的经历,化学应该怎么去学?

  爱智康郝玉豆老师:首先先要搞明白各物质的性质及方程式,这个过程不是把练习册上的方程式背一下那么简单,需要自己根据课本中的实验现象来整理归纳各物质的理化性质,针对无机元素和有机化合物都是行之有效的方法。而选修四或选修三中的部分涉及性质的较少,梳理清楚原理或者结构的思路是尤为重要的。

  针对必修一先弄清氧化还原反应与离子反应,掌握常见的氧化剂和还原剂,其次梳理金属于非金属的性质,整理各物质的理化性质。然后梳理有机物的化学性质与方程式,梳理有机物的时候要考虑有机物的一些共性。至于原理部分由于难度较大,需要记忆的部分反而不多,弄清楚基础思路,尤其是化学反应速率和平衡,需要分清多种平衡的图像问题等。

  问题3:化学应该重点去学什么?

  爱智康郝玉豆老师:首先先要搞明白各物质的性质及方程式,这个过程不是把练习册上的方程式背一下那么简单,需要自己根据课本中的实验现象来整理归纳各物质的理化性质,针对无机元素和有机化合物都是行之有效的方法。而选修四或选修三中的部分涉及性质的较少,梳理清楚原理或者结构的思路是尤为重要的。

  针对必修一先弄清氧化还原反应与离子反应,掌握常见的氧化剂和还原剂,其次梳理金属于非金属的性质,整理各物质的理化性质。然后梳理有机物的化学性质与方程式,梳理有机物的时候要考虑有机物的一些共性。至于原理部分由于难度较大,需要记忆的部分反而不多,弄清楚基础思路,尤其是化学反应速率和平衡,需要分清多种平衡的图像问题等。

  问题4:化学结构式总是找不全。

  爱智康郝玉豆老师:我在这儿说一下数同分异构体的方法:

  首先拿到分子式的时候要数不饱和度,n个碳就需要2n 2个氢,所以,每当分子式中少两个氢的时候,则不饱和度加1,因此,根据不饱和度可以明确有机物中可能的官能团。碳碳双键及碳氧双键的不饱和度为1,三键的不饱和度为2,成环为1,苯环为4,醛基酯基和羧基都为1.

  确定了不饱和度之后,数同分异构体一共有四种方法,即①缩短碳链:确定含碳的最长链为主链然后依次缩短,注意避免重复;②官能团移位:将官能团分别由一号位移动到其他碳的位置上,注意对称结构和同一个碳上的相同基团是等效碳;③针对苯环的同分异构体采用定二移一法:苯环上两个取代基,同分异构体数目为 3,苯环上有三个取代基时,三个取代基均相同则为3,两个一样则为6,三个均不同为10.。④针对酯的同分异构体,采用此消彼长法,注意不要直接书写酯的同分异构体,而是将酯拆成羧酸和醇,分别根据碳数写出羧酸和醇的同分异构体,每当羧酸增加一个碳,则醇减少一个碳,由甲酸到甲醇,注意不要漏掉,同时也要注意,书写醇的时候已考虑碳碳双键上接羟基与同一个碳上接两个以上羟基的情况,因为你写的不是醇而是酯!

  问题5:老师说说  铁氰化钾 还有重铬酸钾  还有其他什么和反应的现象好嘛

  爱智康郝玉豆老师:铁氰化钾就只与亚铁离子生成蓝色沉淀,这是检验亚铁离子的方法;

  重铬酸钾类似于高锰酸钾,强氧化性,可以氧化二氧化硫、乙醇、亚铁离子等,现象是由橙色变为绿色

  问题6:吸氧腐蚀析氢腐蚀

  爱智康郝玉豆老师:析氢腐蚀:在酸性较强的溶液中发生电化腐蚀时放出氢气,这种腐蚀叫做析氢腐蚀——(“析”出氢);发生如下电化学反应:

  阴极(活性金属)被氧化M-2e-=M2  ;

  阳极:溶液中的H 被还原2H   2e-=H2↑

  吸氧腐蚀:金属在酸性很弱或中性溶液里,空气里的氧气溶解于金属表面水膜中而发生的电化腐蚀——(“吸”收氧);

  如钢在接近中性的潮湿的空气中的腐蚀就属于吸氧腐蚀,其电极反应如下:

  阴极(金属):2M - 4e = 2M2

  阳极:2H2O   O2   4e = 4OH-

  问题7:烃的多种结构

  爱智康郝玉豆老师:烃有烷烃,烯烃、炔烃和苯,以这四种为基础延伸

本文作者:郝玉豆 风掣红旗漫卷,鸿雁声绝尘烟。

深入浅出,条理清楚;层层剖析,环环相扣;论证严密,娓娓道来;举一反三,画龙点睛。

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[标签:直播答疑 化学学习]

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