学习技术的应用方法：认准自己学习的榜样

　　没有绳索，想攀登悬崖峭壁是不可能的。

　　没有自己的学习榜样，不找差距，不讲究方法，

　　想达到自己期望的目标也是行不通的。

　　我家有这么一个亲戚，他出身贫寒，但通过自己不懈的努力，终于从汉城大学毕业。他曾经在大企业任过职，其间获得了硕士、博士学位。他博学多才，曾在报刊杂志上发表过不少文章。因为他多才善辩，待人和蔼可亲，得到了人们的欢心。随着1999年信息产业的异军突起，他也成了小有名气的风险投资企业家。

　　"有攀升，就有下跌；有过热，就有疲软。"这是最初的风险投资家JP·摩根的至理名言。因为JP·摩根长像稀奇古怪，被人们戏称为："沃尔·斯特里斯的小魔鬼"。历史上，他凭借叱咤风云的能力，迅速积累了巨大的财富，并因拯救了负债累累、濒临崩溃边缘的美国而名声大振。

　　我的那位亲戚似乎没有弄懂JP·摩根的至理名言，尽管在当时风险投资的大潮中取得了骄人的成绩，但是，风险投资的市场疲软以后，因为对市场走势把握不准，亿万财富付诸东流，只好关闭几年苦苦经营的事业，成了流落街头的失业者。那以后，我国开辟了中国和东南亚市场，迅速克服金融危机，重新跻身于亚洲经济强国的行列。

　　"四小龙当中，有一只还在迅猛成长。"美国的一家经济杂志这样报道。金融危机的情况好了许多，但是，像我家亲戚那样的昔日风险投资者们，在机会重新到来的时候，仍然犹豫不决、踯躇不前，没有拿出明确的计划，没有重新振作起来。

　　我的朋友当中，有一位在山沟里的小学连年得第一的同学。现在的山沟如同城市，但是那个时候的山沟是牛拉犁杖、人背肩扛的穷山僻壤，一个年级也只有15名学生左右。他读了妈妈从汉城买来的一些参考书，所以成绩自然比同村的学生优秀一些。那里的村民都夸他是"天才"、"万能博士"。因为在人迹罕至的山沟里，能够读到哪怕几本从汉城买来的参考书的，数来数去只有他一个人。就这么一个"天才"、"万能博士"，没有考上汉城的名牌大学，只考上了地方的普通大学。

　　我们常常喜欢说："井底之蛙"。一旦出国旅游回来，摇身一变似乎成了无所不知的国际问题专家，趾高气扬、夸夸其谈。我早就看不惯这种现象，常常对自己说"井底之蛙"来警戒自己。

　　有的人，小的时候非常聪明，甚至夸为"神童"，但是为什么上学以后却学习成绩不好呢？这是因为，人在小时候，竞争对手有限。我国的家长对子女的学习成绩很敏感，子女在班级里获得第一名，就像是生了天才一样高兴得不得了。但另一方面，子女的实力越高，就越要经历激烈的竞争。在国际化的现代社会里，真正有实力的人就得和世界最顶级的实力者竞争。从小受着夸奖长大的孩子，长大以后很容易满足现状，远离激烈的竞争世界。

　　具有出色才能的人，应该进一步开发自己的才能。在世界舞台上取得巨大成功，而又不断发展的人，在数百万人里也只有一两个。学校里的第一名也只是三千或四千人当中的第一名。这样的学生考入汉城大学也只能是中下等水平，和世界名牌大学的学生相比，他连最末等都赶不上。水平越高，越要经过这样激烈的竞争，所以，仍有成千上万的人无法实现自己的远大抱负。选定目标的时候，就要把目标定得高一点。美国有句俗语："天做目标，云相伴。"每次考试得100分的时候，我总是想起妈妈的话："天外有天，楼外楼。"你觉得你跑得很快，可人家在天上飞呢！

　　事实上，全校第十名也许比第一名更出众。全校第一名也许只是完全适应于本校的水平。但是，全校第十名或许具有可以在全国、乃至全世界竞争的智商弹力和透彻的思考能力。这种人不安于一个学校、一个地区的实力，可以向更高的目标不断进取。

　　人们往往过高地评价自己的水平，所以眼前没有出现有血有肉的实际榜样，就很难意识到竞争对手的存在。人们开发"选目标、找差距、定方法"的技巧，其原因也在这里。在相同的行业里，选出几个世界最高级的企业做比较对象，看他们的效率与收益情况，找找差距，然后制定赶超它的具体措施和奋斗目标。即使不可能赶超，通过不懈的研制与开发，从无到有，从小到大，也可以取得比较满意的成果。

　　有的企业家还模仿最顶级企业的经营方向，对生产线进行更新改造。纽约证券市场的风险投资者考罗纳，就是白手起家的。他通过风险投资融到数十兆资金，积累了巨额的财富。之后因股市暴跌而失败，但是他又很快重新崛起，获得了巨大的成功。他的故事受到证券市场称颂。如果我那位亲戚以这位成功者做榜样，找差距定措施，那他就不至于失业，陷入悲惨的境地。

　　我那位山沟里出身的朋友，如果找一个在汉城学习的优秀学生做比较，寻找差距，努力学习，也许也能够考上汉城的名牌大学。汉城市的江南高中是英才辈出的学校。即使是这个学校的优秀学生，如果想到德国留学，也不要忘记这样的事实：在德国，一般的孩子七岁就能熟练地掌握拉丁语和法语。

　　要想学习好，就要向企业家一样认定自己学习的榜样。按照那个人的学习方法一个阶段一个阶段地提高水平，就很容易找到捷径。如果在同年级学生当中最优秀，那么可以把目标定为超过老师。

　　在制定目标的时候，哪怕学习成绩一般,也要把目标定在上一位的水平上才能取得成功。全校中等水平的学生再努力,也不能一下子成为全校第一名。七十分左右的学生最好是找八十分的同学，学习和模仿他的方法，安排每日的学习内容。八十分的要找九十分的，九十分的要找一百分的，这样提高一个档次才能取得好效果。

　　没有绳索想攀登悬崖峭壁是不可能的。就像一步一步上台阶一样，一年、两年、三年、五年地分阶段实行。每阶段都要问："为了达到今天的目标都做了什么?"还要把作记录习惯化。

　　为了养成这种做记录的习惯，重要的是每天都要作记录。这样过了两个月，再检查自己的计划，看哪一点没有完成，怎么弥补这一点，逐一完善起来。每天的记录和两个月一次的检查，是决定现在的学习方法和学习对象是否适合自己的重要过程。提高成绩和熟悉学习技术并不太难，难的是遵守规则和持之以恒的问题。

　　认准榜样的好处，在于他帮助你实现了一个人难以达到的目标。在山区生长，附近又没有上汉城大学的学生，那么再扩大范围，看亲朋好友圈里有没有，实在找不到，就直接给汉城大学写信，仔细询问就不难找到你要学习的对象。学习的时候，也要像经营企业一样，探寻成功者实现目标的方法。重要的是模仿他们。

　　如果成绩还是上不去，就找比你成绩好的学生，看他的生活方式哪一点和自己不一样。如果我是八点起床，慌慌张张地上学，那个学生是六点起床，读一会儿书，不慌不忙地上学，那么你先模仿他，仔细分析存在差距的原因。如果不是早起床的问题，那么再换个比较的方法。用这种方法反复试验，一定要找到成绩比自己好的原因。

　　学习的方法不是普遍行为，而是非常特殊的个人行为。照搬硬套别人的秘诀不一定有效。也就是说，不是让你照着别人的习惯走。再出众的人也不能在绝无人迹的森林里，独自创造和制作所有的生活必需品。利用别人的发明创造，才能够使自己的生活变得更加舒适。学习技术也一样，模仿和利用别人成功的研究成果，比自己亲自开发好得多、快得多。

　　学习技术因人而异各式各样，一个人只需要他所需要的技术。模仿身边优等生的学习技术，但是它不一定能够成为自己的技术。在众多的技术当中，选择最适合于自己的技术，模仿其中最有效的学习方法，来营造对自己最适宜的学习环境，最终把它变成自己的技术，他就会取得比较大的成绩。

　　到目前为止，这种方法是实现预期目标的最有效方法。世界级的大企业都认定了这种方法，不惜重金来开发研制。期盼成功的学生，有必要选择一个比自己实力更强的学生，寻找具体的差距，制定确实有效的措施。